クラロ ジェニファー Jennifer Claro
研究者情報
| 職名 | 准教授 |
| 所属 | 基礎教育系 |
| メールアドレス | claro1@mail.kitami-it.ac.jp |
学位・学歴・職歴
学位
| 博士（教育学） | オンライン異文化交流の日本人大学生の英語学習モチベーションに与える効果 | 2023 |
担当科目・専門分野等
- 担当授業科目（学部）
- 口語英語 地球環境A, 口語英語 地球環境B, 口語英語 地球環境C, 口語英語 地球環境D, 口語英語 地球環境E, 口語英語 地域未来F, 口語英語 地域未来G, 口語英語 地域未来H, 口語英語 地域未来I, 口語英語 地域未来J, ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語 地球環境B, ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語 地球環境D, ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語 地域未来F, ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語 地域未来H, ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語 地域未来J
- 担当授業科目（大学院）
- 総合英語 クラロ
- 専門分野
- TESOL
- 研究テーマ
- virtual learning environments, online intercultural student exchanges, language learning motivation
学術論文等
学術論文
| 論文名／掲載誌名等 | 掲載年月 | ||
|---|---|---|---|
Implications of Piaget's developmental theory of knowledge for early childhood education
Shokei Bulletin, 28, 9-32
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2005-04 | ||
Quantitative and qualitative research designs
Shokei Bulletin, 29, 9-18
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2006-04 | ||
CMC and Japanese University Students Studying English
人間科学研究, 4, 1-11
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2008-03 | |
Effects of asynchronous CMC and face-to-face discussion on oral production
OISE/University of Toronto
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2008-09 | ||
Benefits for language students using CMC: Evidence for and against equalization of student participation and increase in target language pruduction
人間科学研究, 5
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2009-03 | |
学生制作動画によるオンライン異文化交流
第６４回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会, 25-30
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2015-12 | ||
Japanese first-year engineering students’ motivation to learn English
Studies of Human Science, 12
|
2016-02 | ||
Collaborative reflection in an online intercultural Japan-Canada exchange.
Teaching English Reflectively with Technology, 91-108
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2017-09 | ||
Identification with external and internal referents: Integrativeness and the ideal L2 self
Contemporary Language Motivation Theory: 60 Years Since Gardner and Lambert (1959)
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2019-11 | ||
Effects of the internalization of peer-modeled self-efficacy on coping with L2 communication stress
Journal for the Psychology of Language Learning, 3, 1, 58-82
|
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2021-07 | |
Moodle: オンライン授業のための効果的な LMS
第70回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会, 34-37
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2021-12 | ||
自己拡張のための英語：大海原を知る
日本のSTEM英語, 303-323
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2022-12 | |
オンライン異文化交流が日本の大学生の英語学習意欲に与える影響
博士論文
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2023-11 |
講演発表
| 発表題名 | 発表年月 |
|---|---|
テレコラボレーション/バーチャルエクスチェンジ（シンポジウム）
WorldCALL, Chiang Mai, Thailand
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2023-11 |
日本とカナダの大学のオンライン交流での本物の経験が自信と理想の L2 Self の向上につながる
WorldCALL, Chiang Mai, Thailand
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2023-11 |
STEM 学生が EFL を学習する動機: 教師の研究
JALT (日本語学教師協会), Tsukuba, Japan
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2023-11 |
科学研究費
| 研究課題・他 | 取得年月 |
|---|---|
日本人大学生の英語学習動機に対する英語圏のロールモデルの影響
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2020 |
The Effect of English-Speaking Role Models on the Motivation to Learn English of Japanese University Students
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The Effect of English-Speaking Role Models on the Motivation to Learn English of Japanese University Students
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